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Società Italiana di Metodologie Psicoterapeutiche ed Analisi Transazionale
Scuola Superiore "Seminari Romani di Analisi Transazionale"
Scuola Superiore
"Seminari Romani di Analisi Transazionale"
"Seminari Romani di Analisi Transazionale"
Corso di Specializzazione in Psicoterapia ad Indirizzo Analitico-Transazionale
O R D I N A M E N T O
Finalità del Corso
Il Corso di Specializzazione in Psicoterapia ad indirizzo Analitico-Transazionale,
organizzato dalla Scuola Superiore "Seminari Romani di Analisi Transazionale", ha lo scopo
di formare specialisti preparati a svolgere interventi di carattere psicoterapeutico,
individuale e di gruppo, nella libera professione e/o nelle istituzioni sanitarie o
di altro tipo, con competenze proprie della professionalità psicoterapeutica nei suoi
vari aspetti preventivi, terapeutici e riabilitativi, secondo l'indirizzo metodologico
e teorico - culturale specifico dell'Analisi Transazionale, interpretato in modo proprio
dalla Scuola.
Il Corso, i cui titoli sono riconosciuti dalla Società Italiana di Metodologie Psicoterapeutiche ed Analisi Transazionale (SIMPAT), viene svolto nel rispetto delle indicazioni fornite dalla legge 56/89 e dai successivi decreti di attuazione.
Il programma dettagliato delle iniziative e delle lezioni seminariali, inclusa la bibliografia essenziale di riferimento, viene fornito agli allievi all'inizio di ogni anno di corso.
Il Corso, i cui titoli sono riconosciuti dalla Società Italiana di Metodologie Psicoterapeutiche ed Analisi Transazionale (SIMPAT), viene svolto nel rispetto delle indicazioni fornite dalla legge 56/89 e dai successivi decreti di attuazione.
Caratteristiche del Programma Formativo
Il programma formativo alla psicoterapia ad indirizzo Analitico-Transazionale svolto
dalla Scuola, è articolato in quattro anni, nel rispetto delle indicazioni fornite dalla
legge n.56/89 e dai successivi decreti di attuazione.
Ciascun anno di Corso prevede un numero non inferiore a 500 ore di insegnamento formale guidato e di attività pratiche guidate.
La formazione ha luogo prevalentemente in piccoli gruppi (mediamente 8-10 allievi).
La possibilità di contatti individuali con un Supervisore-Referente che, scelto all'inizio di ogni anno di Corso, segue e sostiene la formazione di ogni allievo, garantisce la individualità del Percorso formativo a seconda degli specifici bisogni di apprendimento.
Ciascun anno di Corso prevede un numero non inferiore a 500 ore di insegnamento formale guidato e di attività pratiche guidate.
La Commissione Scientifico-Didattica, competente organo deliberante della Scuola Superiore "Seminari Romani di Analisi Transazionale", adotta l'Ordinamento Didattico, che dovrà essere convalidato dal Comitato Scientifico e nel quale è precisato il percorso formativo in base al modello specifico Analitico-Transazionale.
Il Corso di Specializzazione in Analisi Transazionale è articolato in due bienni: un Biennio Istituzionale e un Biennio Professionale.
Il Biennio Istituzionale è incentrato sullo studio della teoria Analitico-Transazionale, nelle sue formulazioni di base e nei suoi successivi sviluppi, e sull'allenamento a focalizzare l'osservazione e la lettura dei fenomeni intrapsichici ed interpersonali utilizzando tali strumenti teorici (valutazione psicodiagnostica).
La cura di tale apprendimento e della sua assimilazione, è propedeutica al lavoro clinico psicoterapeutico.
Il Biennio Professionale è incentrato sulla clinica psicoterapeutica, mediante lo studio e l'approfondimento della teoria della tecnica e della pratica clinica (Analisi Transazionale come pure in altri indirizzi) curando la graduale acquisizione, per quanto riguarda la formazione pratica, della abilità a gestire il colloquio clinico ed il processo terapeutico nel suo svolgersi.
Viene inoltre richiesto, per tutta la durata dei quattro anni, un Tirocinio di almeno 200 ore annue da svolgersi presso le strutture o servizi pubblici o privati accreditati nel settore dell'assistenza psicologica, psichiatrica e psicoterapeutica.
Ciascun anno di Corso prevede un numero non inferiore a 500 ore di insegnamento formale guidato e di attività pratiche guidate.
La formazione ha luogo prevalentemente in piccoli gruppi (mediamente 8-10 allievi).
La possibilità di contatti individuali con un Supervisore-Referente che, scelto all'inizio di ogni anno di Corso, segue e sostiene la formazione di ogni allievo, garantisce la individualità del Percorso formativo a seconda degli specifici bisogni di apprendimento.
Ciascun anno di Corso prevede un numero non inferiore a 500 ore di insegnamento formale guidato e di attività pratiche guidate.
La Commissione Scientifico-Didattica, competente organo deliberante della Scuola Superiore "Seminari Romani di Analisi Transazionale", adotta l'Ordinamento Didattico, che dovrà essere convalidato dal Comitato Scientifico e nel quale è precisato il percorso formativo in base al modello specifico Analitico-Transazionale.
Il Corso di Specializzazione in Analisi Transazionale è articolato in due bienni: un Biennio Istituzionale e un Biennio Professionale.
Il Biennio Istituzionale è incentrato sullo studio della teoria Analitico-Transazionale, nelle sue formulazioni di base e nei suoi successivi sviluppi, e sull'allenamento a focalizzare l'osservazione e la lettura dei fenomeni intrapsichici ed interpersonali utilizzando tali strumenti teorici (valutazione psicodiagnostica).
La cura di tale apprendimento e della sua assimilazione, è propedeutica al lavoro clinico psicoterapeutico.
Il Biennio Professionale è incentrato sulla clinica psicoterapeutica, mediante lo studio e l'approfondimento della teoria della tecnica e della pratica clinica (Analisi Transazionale come pure in altri indirizzi) curando la graduale acquisizione, per quanto riguarda la formazione pratica, della abilità a gestire il colloquio clinico ed il processo terapeutico nel suo svolgersi.
Viene inoltre richiesto, per tutta la durata dei quattro anni, un Tirocinio di almeno 200 ore annue da svolgersi presso le strutture o servizi pubblici o privati accreditati nel settore dell'assistenza psicologica, psichiatrica e psicoterapeutica.
Articolazione del Programma
Il programma didattico si articola, per ogni annualità, nelle seguenti esperienze:
- incontri mensili di due giornate (formazione pratica e teorica)
- incontri annuali di almeno quattro giornate (due workshops)
- incontri annuali di una o due giornate (seminari e congressi)
Il programma dettagliato delle iniziative e delle lezioni seminariali, inclusa la bibliografia essenziale di riferimento, viene fornito agli allievi all'inizio di ogni anno di corso.